2. Конференции | Conferences
Permanent URI for this communityhttp://research.bfu.bg:4000/handle/123456789/3
Browse
6 results
Search Results
Item ОТВОРЕНО ОБРАЗОВАНИЕ: ИНОВАЦИИ И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ОКРЪЖЕН И РАЙОНЕН СЪД – БУРГАС (2014 – 2016 г.)(Бургаски Свободен Университет, 2016) Иванова-Игнатова, СоняНастоящия доклад разглежда възможностите за откриване на нови хоризонти в образованието, въз основа на прилагане на образователни иновации в съдебната система. В изследвания период, Окръжен и Районен съд – Бургас разработват пилотна образователна програма с участие на бургаски училища, организират студентски практики, дни на отворени врати. Предмет на изследването ще бъдат новите идеи в образованието, приложени от двете съдебни институции.Item ЕДНА ДИПЛОМА, ЕДИН БРАНД(Бургаски Свободен Университет, 2016) Карадимов, ИсидорЖивеем в време на реформи и структурни промени в сферата на висшето образование. Академичните общности са изправени пред редица изпитания. Всеки трети кандидат-студент иска да учи зад граница. България е на предпоследно място по дял на публичните разходи за образование в ЕС. Дипломата е част от бранда на ВУЗ-а. Имиджът и обществените нагласи за конкретен университет рефлектират не само върху избора на студента, но и върху решението на работодателя, кого да наеме и на каква позиция. Успешният бранд на ВУЗ трябва да осигури: удовлетвореност, стойност и идентичност за услигата наречена българско висше образование!Item ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРАЦИИ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН(Бургаски Свободен Университет, 2016) Лидия, БекеноваВ докладе определены основные проблемы, препятствующие поступательному развитию науки и образования в Казахстане. Изучен опыт различных стран в развитии университетской науки, создания площадок для взаимодействия субъектов научно-исследовательской, образовательной и предпринимательской деятельности. Разработаны предложения по устранению барьеров процесса интеграции науки и образования с бизнесом с целью увеличения конкурентоспособности экономики РК.Item ИНВЕСТИЦИИТЕ В ЧОВЕШКИ КАПИТАЛ В СФЕРАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО КАТО ОСНОВА ЗА ИКОНОМИЧЕСКОТО РАЗВИТИЕ НА НАЦИЯТА(Бургаски Свободен Университет, 2016) Вълчев, КристиянСъвременните социално-икономически условия са съпътствани и с промени в инвестициите в образование. Трансформира се цялостната роля на човешкия капитал (респективно и на образованието) в съвременната икономика. Конкурентните предимства на нацията, икономиката, организацията и отделната личност в икономиката на знанието и информационното общество се състоят в знанията, уменията и нагласите на хората, с които разполага. Мястото на образованието в приоритетите на страната, инвестициите, които се отделят за образование и резултатите, които се постигат в системата на образованието днес, предопределят състоянието на икономиката утре. В България, анализирайки данните, предоставени от националната статистика и от представителното проучване на PISA, тези резултати могат да се приемат като обезпокоителни, а прогнозите за бъдещата икономическа конкурентоспособност на страната и нейния човешки капитал като неустойчиви.Item ОБУЧЕНИЕТО ПО ТУРИЗЪМ В УНИВЕРСИТЕТ „ПРОФ. Д-Р АСЕН ЗЛАТАРОВ” И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ЕДНОИМЕННОТО НАПРАВЛЕНИЕ(Бургаски Свободен Университет, 2016) Караджова, ЗлатинаOбразованието и обучението имат ключова роля за удовлетворяване на потребностите от работна сила, притежаваща знания и умения, в съответствие с настоящите и бъдещите потребности на пазара на труда. В тази връзка и занапред ще продължат дейностите, насочени към насърчаване на ученето през целия живот, осигуряване на качество на професионалното образование и обучение, развитие на услугите за кариерно ориентиране, подобряване на връзките на образованието и обучението с бизнеса.Item ПРЕФОРМУЛИРАНЕ /РЕФРЕЙМИНГ/ В ПРЕПОДАВАНЕ НА ЛЕКЦИОНЕН КУРС ВЪВ ВУЗ(Бургаски свободен университет, 2015) Митева, ПепаТекстът представя концепцията „преформулиране“ /рефрейминг/, която може да се приложи от вариациите на мислене за екзистенциалното до специфичните съвременни практики в терапията, консултирането, маркетинга, бизнеса. Раз глежда се възможност методът „рефрейминг“ да се приложи и в сферата на образованието /обучението и преподаването/ като модел на мислене – провокативен, творчески „начин да се приеме нов контекст“