ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТЕРЕОТИПЫ В ОБРАЗОВАНИИ: ПУТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ДЕФОРМАЦИЯМ ИЛИ РАЗВИТИЮ

Abstract

В статье рассмотрены виды стереотипов в деятельности педагога, раскрыты позитивные и негативные стороны стереотипизации профессиональной деятельности. Проведенное поисковое исследование показало наличие профессиональных педагогических стереотипов у учителей школ и преподавателей вузов. Установлено, что педагоги готовы к разрушению негативно влияющих стереотипов деятельности, а значит готовы к профессиональному развитию через осознание и расшатывание стереотипов. Предложена методика „разноцветных очков” для разрушения стереотипов. Статья подготовлена в рамках выполнения научного проекта „Психолого-педагогическая профилактика профессиональных деформаций педагогов” Министерства образования и науки Республики Казахстан.