ТРАДИЦИИ И ПРИЕМСТВЕНОСТ В ОБУЧЕНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНТЕГРИРАНАТА СПЕЦИАЛНОСТ „ПРЕДУЧИЛИЩНА И НАЧАЛНА УЧИЛИЩНА ПЕДАГОГИКА”

Thumbnail Image

Files

07_traditions-and-succession-in-education-of-students-of-the-integrated-specialty-preschool-and-primary-school-education-Content File-PDF.pdf (390.51 KB)

Date

2016

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Бургаски свободен университет

Abstract

Публикацията представя философията на интегрираната специалност „Предучилищна и начална училищна педагогика“, създадена преди 25 години в Бургаския свободен университет. Логиката във философията на специалността обуславя прехода от класическата (традиционна) парадигма на ученето към нови познания и идеи, които в действителност са подготвяни от цялостното развитие на предучилищната педагогика, маркираните параметри на началната училищна педагогика и иновациите в педагогическата практика, съпътстваща тези научни направления.

Description

Keywords

интеграция, интегрирана специалност, парадигми на образованието, учене, преподаване, взаимодействие, интегриран тип специалисти, приемственост, детска градина, начално училище, практическо обучение

Citation

URI

http://research.bfu.bg:4000/handle/123456789/504

Collections

Съвременна хуманитаристика, 2016

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By