ЕМПИРИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА МОДЕЛИ ЗА САМООЦЕНКА И ТЯХНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА МЕКИ КОМПЕТЕНЦИИ И ПРОФЕСИОНАЛНАТА АДАПТИВНОСТ НА СТУДЕНТИ
| dc.contributor.author | Танаков, Никола | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-24T12:17:57Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | В съвременната образователна среда повишеното внимание към развитието на меки компетенции и професионална адаптивност става все по-важно за подготовката на студентите за динамичния трудов пазар. С нарастващото значение на меките умения за успешна професионална реализация, изследването разглежда как различните подходи към самооценка - индивидуална, групова и дигитално подпомагана - допринасят за подобряване на ключови компетенции като комуникация, емоционална интелигентност, работа в екип и способност за адаптация към динамична работна среда. | |
| dc.identifier.issn | 2367-9277 | |
| dc.identifier.uri | http://research.bfu.bg:4000/handle/123456789/954 | |
| dc.language.iso | bg | |
| dc.publisher | Бургаски свободен университет | |
| dc.relation.ispartofseries | Брой 2, 2024 (30) | |
| dc.subject | самооценка | |
| dc.subject | меки компетенции | |
| dc.subject | професионална адаптивност | |
| dc.subject | образователни модели | |
| dc.title | ЕМПИРИЧНО ИЗСЛЕДВАНЕ НА МОДЕЛИ ЗА САМООЦЕНКА И ТЯХНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА МЕКИ КОМПЕТЕНЦИИ И ПРОФЕСИОНАЛНАТА АДАПТИВНОСТ НА СТУДЕНТИ | |
| dc.title.alternative | EMPIRICAL STUDY OF SELF-ASSESSMENT MODELS AND THEIR IMPACT ON THE DEVELOPMENT OF SOFT COMPETENCES AND PROFESSIONAL ADAPTABILITY OF STUDENTS | |
| dc.type | Article |