МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНИ ИНОВАЦИИ ЗА СОЦИАЛНИ ПРОМЕНИ: STEM УЧЕНЕТО КАТО КАТАЛИЗАТОР ЗА ТРАНСФОРМАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИЕТО

Abstract

Съвременният свят се нуждае от иновации, които да решават комплексни проблеми и да водят до позитивни социални промени. Образованието е ключов фактор за стимулиране на тези иновации, а STEM ученето, с фокуса си върху наука, технологии, инженерство и математика, е двигател за трансформацията на образованието. Мултидисциплинарните иновации са в основата на прогреса в STEM образованието. Те се състоят в интегриране на STEM дисциплини с други области, като изкуство, хуманитарни науки и социални науки. Този подход стимулира креативно мислене, решаване на проблеми и изграждане на нови знания. Всеки един от аспектите на STEM философията дава възможност за мултидисциплинарност и развитие на ключови компетенции за 21-ви век: критично мислене, креативност, решаване на проблеми, работа в екип, комуникация, дигитална грамотност; за подготовка на учениците за пазара на труда; за насърчаване на социална отговорност, защото STEM проектите могат да бъдат насочени към решаване на реални проблеми в обществото; за преодоляване на образователните неравенства.