ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА ПРЕД УЧЕНЕТО ЗА ЦЯЛ ЖИВОТ В УСЛОВИЯТА НА ПРЕХОДА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Бургаски свободен университет
Abstract
Статията анализира възникването на идеята за учене за цял живот в рамките на възникващото общество на знанието. Ученето за цял живот се разглежда като един от основните елементи на новата образователна парадигма. Предмет на анализ са основите на политиката на Европейския съюз за учене за цял живот и осъществяването на идеята в сложните условия на прехода в България.