ПРАКТИЧЕСКИ ИЗМЕРЕНИЯ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА В ПРОФЕСИОНАЛНАТА ПОДГОТОВКА НА СТУДЕНТИТЕ ПО ПЕДАГОГИКА

Abstract

Във фокуса на изследването стои въпросът за практическата подготовка на студентите, които си обучават в педагогически специалности, разгледан в контекста на модернизацията на образованието и все по-голямата необходимост на образователните институции от квалифицирани кадри. Статията представя резултатите от анкетно проучване, проведено сред студенти от Бургаския свободен университет. Въпросите са свързани с мотивацията за избор на учителската професия от страна на бъдещите педагози, предизвикателствата по време на онлайн обучението и тяхната удовлетвореност от професионално-практическата подготовка, която получават в университета. Анализът на събраните данни води до заключението, че практическото обучение в училища и детски градини е добре да започва още от първия семестър на първи курс и да се увеличава прогресивно с всяка следваща година. Това ще позволи на бъдещите учители своевременно да се ориентират в някои образователни противоречия и да търсят подходящи теоретично-практически варианти за тяхното преодоляване.