ФИЛОСОФИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ИЛИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ПРАКТИКА „УТРИННА СРЕЩА“ ОБЕДИНЯВА УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ ВЪВ ФОРМИРАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНЦИИ
| dc.contributor.author | Алексиева, Мария | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-14T07:14:28Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Утринната среща е инструмент за изграждане на позитивна учеща и приемаща среда. Тя създава уникална възможност за учениците да се чувстват сигурни, включени и ценени от своите учители и колеги. Този ритуал на събиране предоставя платформа за изразяване на чувства, идеи и мнения, като по този начин стимулира взаимното уважение и взаимодействие. | |
| dc.identifier.issn | 1313-9924 | |
| dc.identifier.uri | http://research.bfu.bg:4000/handle/123456789/760 | |
| dc.language.iso | bg | |
| dc.publisher | Бургаски свободен университет | |
| dc.relation.ispartofseries | Брой 1, 2024 (20) | |
| dc.subject | утринна среща | |
| dc.subject | компетентностен подход | |
| dc.subject | ключови компетентности | |
| dc.subject | сътрудничество | |
| dc.subject | развитие | |
| dc.title | ФИЛОСОФИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ИЛИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАТА ПРАКТИКА „УТРИННА СРЕЩА“ ОБЕДИНЯВА УЧИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ ВЪВ ФОРМИРАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНЦИИ | |
| dc.title.alternative | PHILOSOPHY OF COLLABORATION OR HOW THE PEDAGOGICAL PRACTICE MORNING MEETING UNITES TEACHERS AND STUDENTS IN THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF KEY COMPETENCES | |
| dc.type | Article |