КАК КАЧЕСТВОТО НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МАЙКА-ДЕТЕ ВЛИЯЕ ВЪРХУ РАЗВИТИЕТО НА РЕЧТА ПРИ ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ 10–36 МЕСЕЦА
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Бургаски Свободен Университет
Abstract
Настоящото изследване се фокусира върху връзките между специфики те на общуването майка-дете в игрова среда и езиковия прогрес на деца с типично развитие на възраст от 10 до 36 месеца. Целта е да се анализира как позитивното родителско поведение, оценено чрез българската версия на инструмента PICCOLO (Parenting Interactions with children: Checklist of observations linked to outcomes)/Взаимодействия между родители и деца: Контролен списък с наблюдения, свързани с резултатите, се отразява върху речевите умения, измерени с метод за количествена оценка на психичното развитие на деца през ранното детство на проф. Манова-Томова. Изследването представя нови данни, които потвърждават ключовото значение на позитивното родителско поведение за подобряване на езиковото развитие на детето.
Description
The present study examines the relationship between mother-child communication during play and the language progress of typically developing children aged 10 to 36 months. The objective is to analyze how positive parenting, assessed via the Bulgarian version of the PICCOLO (Parenting Interactions with Children: Checklist of Observations Linked to Outcomes) tool, influences speech skills measured by Prof. Manova Tomova's assessment method. The findings provide new data confirming that positive parental behavior is a fundamental factor in enhancing a child's language development.