|
Research at Burgas Free University >
5. Списание 'Съвременна хуманитаристика' / Magazine 'Contemporary Humanitaristics' >
2022 Брой 1 >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://research.bfu.bg:8080/jspui/handle/123456789/1727
|
| Title: | ТРУДНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВИ В ПРОЦЕСА НА ФОРМИРАНЕ НА СЪВРЕМЕННА ПЕДАГОГИЧЕСКА КОМПЕТЕНТНОСТ У БЪДЕЩИТЕ ДЕТСКИ/НАЧАЛНИ УЧИТЕЛИ (АНАЛИЗ НА АНКЕТА С ДИРЕКТОРИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ) |
| Other Titles: | DIFFICULTIES AND PERSPECTIVES IN THE PROCESS OF FORMING MODERN PEDAGOGICAL COMPETENCE IN FUTURE CHILDREN'S/PRIMARY TEACHERS (ANALYSIS OF A SURVEY OF DIRECTORS OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS). |
| Authors: | Гергова, Христина |
| Keywords: | дигитална образователна среда
педагогическа компетентност
трудности и перспективи
digital educational environment,
pedagogical competence
difficulties and perspectives |
| Issue Date: | 9-May-2023 |
| Series/Report no.: | 2022 Брой 1;с. 40-55 |
| Abstract: | Съвременните очаквания към образованието във висшето учебно
заведение са насочени не само към формирането на сериозна професионална подготовка, но и към овладяването на широка гама от умения, които са от съществено значение днес и в бъдеще.
Професионалната подготовка и професионалните умения на бъдещите
педагогически специалисти, включително и дигиталните, продължават да
са актуален научен проблем. В статията се представя проучване, чиято
основна цел е да изследва състоянието на образователната среда с особен
фокус дигиталната, която подготвя бъдещите детски и начални учители за
идентифициране на фактори и причини в академичен контекст, които ограничават бъдещите учители да придобият компетентности, съответстващи на актуалните изисквания. |
| Description: | Modern expectations for education in a higher educational
institution are aimed not only at the formation of serious professional training,
but also at the mastery of a wide range of skills that are essential today and in
the future.
The professional training and professional skills of future pedagogical
specialists, including digital ones, continue to be an actual scientific problem.
The article presents a study whose main goal is to examine the state of the
educational environment with a particular focus on the digital one, which
prepares future kindergarten and primary teachers to identify factors and reasons in an academic context that limit future teachers from acquiring
competencies corresponding to current requirements. |
| URI: | http://research.bfu.bg:8080/jspui/handle/123456789/1727 |
| ISSN: | 1313-9924 |
| Appears in Collections: | 2022 Брой 1
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
