ПРЕВЕНЦИЯ НА НАСИЛИЕТО И ТОРМОЗА В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА ЕМОЦИОНАЛНИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ

Abstract

Предствената статия разглежда емоционалния аспект на училищния жи вот. Във фокуса ù е превенцията на насилието и тормозът в училище чрез раз виване на емоционални и социални умения у учениците. Негативните поведен чески прояви, свързани с агресия, тормоз и насилие, се разглеждат като израз на незадоволени техни потребности, за които им липсват поведенчески умения за изразяване по социално приемлив начин. Формирането на емоционална и социал на компетентност у децата не цели само превенция, а води до по-качествени меж дуличности отношения и по-добро психично (емоционално) здраве. В противовес на агресията, насилието и тормоза в училище е необходимо да се работи за подо бряване на емоционалния ресурс на децата.